تکرار پیشنهاد دفتر تالیف برای ارزشیابی پایانی درس فارسی

دفتر تألیف كتابهاي درسي ابتدايي و متوسطه نظري بارم بندی پیشنهادی خویش را برای سال تحصیلی 95-94 منتشر ساخت.

 

توجه: این بارم بندی فعلا پیشنهادی است و باید به تاییدشورای عالی آموزش و پرورش برسد.تا زمان ابلاغ رسمی از طریق ادارات، فعلا ارزشیابی پایانی فارسی شفاهی است.

 این دفتر تاکید کرده است تشدید یکی از نشانه های گفتاری زبان است و در ارزیابی، نمره ای بدان تعلق نمی گیرد.در آزمون های تکوینی(مستمر) می توان از دیگر کتاب های همان پایه تحصیلی املا گفت.

پیشنهاد دفتر تالیف برای ارزیابی فارسی:

باتشكرازاستادنجفي ،مديروبلاگ گل خوشه ها

 

موفقيت وكتابي ديگربراي همكاران بزرگوارتربت حيدريه

حکایت ضرب‌المثل «کوه به کوه نمی‌رسد، ولی آدم به آدم می‌رسد» را می‌دانید؟

حکایت كوه به کوه نمی‌رسد، ولی آدم به آدم می‌رسد» را می‌دانید؟

امروز حکایت کوتاهی را از ضرب‌المثل «کوه به کوه نمی‌رسد، ولی آدم به آدم می‌رسد» می‌خوانید. ضرب‌المثل‌های فارسی ریشه در ادبیات عامیانه ایران دارند. ادبیاتی که به گواه تاریخ ادبیات کشورمان، از غنای کمی و کیفی بالایی برخوردار است. چه در عرصه نثر و چه در عرصه نظم. ضرب‌المثل‌های فارسی را چقدر در مکالمات روزمره‌مان به کار می‌بریم؟

نسل جدید چقدر در کنار تکیه‌کلام‌های امروزی، ضرب‌المثل‌ها و عبارات کنایه‌آمیز را به کار می‌برند. شاید باید مثل تمامی امور فرهنگی دیگر برای بقای زبان فارسی، ادبیات نظم و نثر کشورمان از سویی رسانه‌ها و از طرفی دیگر خانواده‌ها آستین بالا بزنند و در اشاعه این ضرب‌المثل‌ها سهم داشته باشند. ضرب‌المثل‌ها بخش با ارزشی از زبان را شکل می‌دهند که نشان‌دهنده اعتقادات و ارزش‌های یک جامعه و فرهنگ هستند. استفاده بجا از ضرب‌المثل‌ها باعث زیبایی کلام و درک بهتر پیام از سوی شنونده می‌شود. با این وصف امروز به نقل حکایت کوتاهی از ضرب‌المثل «کوه به کوه نمی‌رسد، ولی آدم به آدم می‌رسد» می‌پردازیم.

 

ادامه نوشته